在山东省第一届中小学教师实验教学能力大赛中，泰安长城中学生物教研组王兵老师荣获山东省二等奖，成绩的取得得益于学校对教育教学的引领，得益于学校对年轻教师的培养，得益于学校对学科组的支持。
本次大赛包括“实验教学理论笔试”“实验设计及操作”“实验教学说课”三项内容，主要围绕教育理论、教学技能、教学创新、新技术应用等多个维度对参赛教师进行考察和综合评价。
教务处、课程中心、2020级、生物教研组通力协作，凝聚集体智慧与王兵老师一起打磨课堂。王兵老师悉心研读《普通高中生物学课程标准》，全面学习实验教学理论，工作之余更是扎根在实验室反复进行常规实验和数字化实验操作训练，不断提升自己的综合教学实力，在比赛中，不负众望，取得了可喜的成绩。
泰安长城中学生物学科是泰安市首批普通高中特色学科基地中唯一一个生物学科特色学科基地。生物教研组立足学科特点和高中生物学课程标准要求，积极探索“高中生物学探究式高效课堂”教学模式、“论证式高中生物课堂教学模式”、“单元主题教学活动设计”，做好学科系列实践性活动，保质保量开足实验课、开展生物技术实践活动、开展模型建构活动、利用校园丰富的植物资源开发校本课程。在特色活动中激发学生对生物学科的学习兴趣，引导学生在做中学，培养学生的动手能力和实验探究能力，有效提升生物学科核心素养，同时，生物教研组年轻教师也拔节进取、迅速成长。
泰安长城中学实施校领导跟进学科制度，狠抓集体教研和课堂教学实效，中层干部带头亮剑课堂，全校教学研讨蔚然成风；持续推进“教研课题化，育人课程化”，以课题研究、校本课程资源开发为抓手开发适合学校发展的校本课程资源；高度重视教师对新教材、新课标、新高考的研究，重视理化生实验教学开展；坚持开展研究性学习活动，培养学生发现问题、解决问题、形成成果的研究意识......一系列活动的扎实开展和有效推进，为学科发展、教师与学生共同成长提供了无限可能。
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。未来，生物学科将立足于特色学科基地建设，继续打造特色生物课堂教学模式，根据学生特点，开发特色生物学科实践活动，加强与高校的联合，推进校外实践基地活动的开展，为不断提升学校育人质量、打造泰安市高中优秀特色学科基地而不断努力。