“我来到山东农业大学之后，最大的成长和收获就是对专业与实践的融合创新。我们团队在导师的指导下进行抗赤霉病材料筛选鉴定以及实地调研等工作，在2021年9月获得了齐鲁青年乡村振兴创新创业大赛金奖。”作为新农科实验班的首批学生，如今正在读大三的赵新展表示，“创新力”是自己在山东农大收获的最宝贵的财富。
2020年，山东高考综合改革首次在提前批设置紧缺涉农试点专业。山东农业大学紧密对接经济发展需求，加强“新农科”建设，开设新农科实验班农学、种子科学与工程两个专业，与产业深度对接，与生物、信息、机械等学科交叉融合，促进专业与产业协同发展，培养符合现代农业发展需求的创新型、应用型和复合型新农科人才。报考新农科实验班的学生入学之后单独编班，采用导师制，深度参与导师科研课题；同时课程设计更多结合生物技术、信息科学等前沿领域，体现新农科培养要求。
“农学发展前景十分广阔。暑假里我们跟着导师作乡村调研，深入了解县域种业企业发展、品种展示评价、良种繁育推广、种子基地建设等情况，为我今后的专业学习打下了坚实的基础，也坚定了我作为农学人助力乡村发展、强农兴农、发展农业建设的决心。”赵新展说，“我还参加了以‘青春在行动，追寻红色精神’为主题的黄河科考社会实践活动，在实践中体悟乡村振兴的内涵。”
新农科的新在“农”，也新在“科”。多年来，山东农业大学还一直引导优秀本科生尽早进入实验室，培养良好的科学素养和研究创新能力。在农学院院长孔令让的课题组里，一直有本科生参与课题研究。在课题组固定的组会上，他指导本科生阅读学术文章，引导“科研种子”走向学术之路；在小麦授粉、去雄等一系列实验中，他也是手把手地指导本科生。“农学可不像大家想的那样，只是教会我们扛着锄头去挖地。现在的农学特别注重培养创新思维，鼓励我们积极观察作物形状、正确评估环境因素、大胆尝试改良新品种。”刚刚从本科生转为研究生身份的魏新意说，本科几年的实验室锻炼，让自己养成了做科研求创新的思维方式和行为自觉。
党的二十大报告指出，加快建设农业强国，扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴。一直以来，山东农业大学主动对接经济社会发展需求，不断创新人才培养模式，推进协同育人，为乡村振兴提供强有力的人才支撑。山东农业大学党委书记徐剑波表示，作为涉农专业人才的培养基地，山东农业大学将继续主动对接科教兴国战略需求，服务我国建设农业强国，坚守为党育人、为国育才的使命，厚植青年学生“三农”情怀，全面提高人才自主培养质量，引领学生学以致用，在“希望的田野”上大展身手，更好地担当起强农兴农重大使命，培养更多知农爱农新型人才。